Jurbarko Naujamiesčio progimnazijoje baigėsi dvejus metus trukęs tarptautinis „Erasmus+“ projektas „IT4Change: Nurturing Digital Competence and Environmental Responsibility“.
Nuo 2024-ųjų mokiniai ir mokytojai kartu su partneriais iš kitų šalių gilino skaitmeninio raštingumo žinias, daugiau dėmesio skyrė gamtosaugai ir stiprino tarptautinį bendradarbiavimą.
Dvi kryptys
Projekto veiklose ypatingas dėmesys skirtas dviem pagrindinėms kryptims – skaitmeniniam raštingumui stiprinti ir inovatyvioms technologijoms taikyti bei aplinkosauginiam sąmoningumui ir atsakingam santykiui su gamta ugdyti.
Pasak projekto koordinatorės, pradinių klasių mokytojos, logopedės Ritos Šulinskienės, projektas mokiniams atvėrė galimybes mokytis kitaip – ne tik klasėje, bet ir per bendras veiklas, keliones bei pažintį su kitų šalių mokyklomis.
Per dvejus metus jie kūrė įvairius skaitmeninius darbus – pristatymus, plakatus, interaktyvias užduotis, elektronines knygas. Dirbdami komandose su bendraamžiais iš kitų šalių mokiniai ne tik gilino technologijų žinias, bet ir drąsiau bendravo anglų kalba, mokėsi pristatyti savo idėjas ir dirbti komandoje.
Kita svarbi projekto kryptis – aplinkosauga. Susitikimuose mokiniai diskutavo apie klimato kaitą, atsakingą vartojimą, atliekų mažinimą, domėjosi nykstančiomis gyvūnų rūšimis ir biologine įvairove.
Praktinių veiklų metu jie mokėsi, kaip kiekvienas iš mūsų gali prisidėti prie gamtos išsaugojimo – nuo paprastų kasdienių pasirinkimų iki bendrų aplinkosauginių iniciatyvų.
Pas partnerius
Svarbi projekto dalis buvo tarptautinės išvykos. 2024 m. spalį viena pirmųjų tokių patirčių mokinių laukė Čekijoje. Ten jie lankėsi Žamberko mokykloje, dalyvavo kūrybinėse dirbtuvėse, kūrė ekologinius plakatus, pristatė darbus apie nykstančias gyvūnų rūšis, tyrinėjo Moravijos regiono urvus, pamatė įspūdingus geologinius reiškinius ir dar kartą įsitikino, kokia svarbi yra gamtos apsauga.
2025 m. kovo 24–28 d. veiklos persikėlė į Ispaniją. Camarma de Esteruelas miestelyje mokiniai kartu su bendraamžiais iš kitų šalių dalyvavo informacinių technologijų dirbtuvėse, lankė pamokas, kūrė bendrus projektus ir diskutavo apie tvarumą. Jie susipažino ir su šalies istorija bei kultūra – lankėsi Madride bei Alcalá de Henares mieste, įtrauktame į UNESCO pasaulio paveldo sąrašą.
Pernai gruodžio 8–12 d. projektas mokinius nuvedė į Karibų jūroje esančią Gvadelupės salą, kur jie galėjo pajusti tropinę gamtą, tyrinėti mangrovių ekosistemas ir dalyvauti aplinkos tvarkymo akcijose.
„Tokios patirtys plečia akiratį. Vaikai supranta, kad aplinkos problemos yra bendros visam pasauliui, o jas spręsti turime kartu“, – pabrėžė R. Šulinskienė.
Priėmė svečius
2025-ųjų gegužę tarptautinė projekto patirtis atkeliavo ir į Jurbarką. Naujamiesčio progimnazijoje vyko projekto mobilumo savaitė – mokykla priėmė svečius iš Ispanijos ir Prancūzijos.
Kartu su Jurbarko mokiniais jie keliavo po Panemunės kraštą, lankėsi Ventės rage, stebėjo paukščius, susipažino su vandens ekosistemomis. Kūrybinėse dirbtuvėse gamino daugkartinio naudojimo maišelius ir diskutavo apie tvaresnį gyvenimo būdą.
„Tokios savaitės palieka didelį įspūdį. Gamtos saugojimo idėjos suvienija jaunus žmones, o užsimezgusios draugystės dažnai tęsiasi ir projektui pasibaigus“, – pasakojo mokytoja.
Patirties sėmėsi ir mokytojai
Projektas leido tobulėti ir mokytojams. Jie lankėsi partnerių mokyklose užsienyje, stebėjo pamokas, susipažino su ugdymo proceso organizavimu, taikomais ugdymo metodais, skaitmeninių priemonių taikymu, įtraukiojo ugdymo praktika ir aplinkosauginio sąmoningumo ugdymu.
Įgyta patirtis papildė projekto veiklas ir sustiprino galimybes naujas idėjas taikyti mokyklos veikloje.
Įgyvendinant projektą buvo siekiama ne tik suteikti mokiniams ir mokytojams tarptautinės patirties, bet ir stiprinti mokyklos gebėjimą dirbti globalioje švietimo erdvėje, ugdyti atsakingą, kūrybišką ir aplinkai neabejingą jaunimą.
Tarptautiniame projekte dalyvavo skirtingų klasių mokiniai. Projektą koordinavo pradinių klasių mokytoja, logopedė Rita Šulinskienė, jai talkino anglų kalbos mokytoja Aušra Ribinskaitė.
Projekto veiklose dalyvavo ir mokyklos direktorė Alma Uznė, vykusi į darbo stebėjimo vizitą partnerių mokykloje Ispanijoje.
Projektą finansavo Europos Sąjunga.
