Jurbarko Antano Giedraičio-Giedriaus gimnazija jau ketvirtus metus dalyvauja tarptautiniame projekte „Mokyklos – Europos Parlamento ambasadorės“ (MEPA). Aštuoni gimnazistai spalio 23 d. Strasbūre kartu su bendraamžiais iš 21 Europos Sąjungos valstybės dalyvavo „Euroscola 2026“ renginyje. Čia jie diskutavo apie žmogaus teises, Europos saugumą ir solidarumą, kėlė jiems rūpimus klausimus. Tai buvo ne vien pažintinė kelionė – gimnazistai turėjo progą patys įsitraukti į diskusijas, išsakyti savo poziciją ir išbandyti, kaip vyksta sprendimų paieška Europos Parlamente.
Už gerus rezultatus
„Kelialapis į Strasbūrą – ne atsitiktinė dovana, o ketverių metų nuoseklaus darbo rezultatas“, – tvirtina Jurbarko Antano Giedraičio-Giedriaus gimnazijos anglų kalbos mokytoja, projekto MEPA vyresnioji ambasadorė Edita Černiauskienė.
Miesto gimnazija šiame projekte, kurio tikslas – skatinti jaunimo domėjimąsi Europos Sąjunga, demokratinėmis vertybėmis ir aktyviu pilietiniu gyvenimu, dalyvauja nuo 2022–2023 mokslo metų.
„Projekto veiklas koordinuoja vyresnieji ambasadoriai – mokytojai Edita Černiauskienė, Lina Maskolaitienė ir šiemet naujai prisijungusi geografijos mokytoja Loreta Grygelienė, o jas įgyvendina jaunesnieji ambasadoriai – aktyvūs mokiniai. Jie rengia edukacines veiklas, protmūšius, viktorinas, diskusijas, orientacinius žaidimus, mini Europos dieną. Apie Europos Sąjungą pasakoja ne tik gimnazistams, bet ir pradinių klasių mokiniams bei darželinukams, kuriems veda jų amžiui pritaikytas pamokėles“, – aiškina E. Černiauskienė.
Pasak jos, daug dėmesio čia skiriama mokymuisi per patirtį. Gimnazistai dalyvauja Europos Sąjungos institucijų darbo simuliacijose, diskutuoja aktualiais klausimais, mokosi argumentuoti, ieškoti kompromisų ir priimti bendrus sprendimus. Jie taip pat įsitraukia į tvarumo, aplinkosaugos ir sveikos gyvensenos iniciatyvas. Viena tokių – šių metų rugsėjį surengtas 16 kilometrų dviračių žygis „Dviračiais už aktyvią Europą“, kuriame dalyvavo 40 žmonių.
Gimnazijos pastangos vertinamos nacionaliniu mastu. Iš 86 MEPA projekte dalyvavusių Lietuvos mokyklų Jurbarko gimnazija už 2025–2026 mokslo metų veiklas užėmė šeštąją vietą. Toks rezultatas suteikė galimybę aštuoniems aktyviausiems jaunesniesiems ambasadoriams ir juos lydinčiam mokytojui vykti į Strasbūrą.
Diskusijos aktualiomis temomis
Spalio 20-osios vakarą prasidėjusios 5 d. kelionės autobusu maršrutas driekėsi per kelias Europos valstybes. Gimnazistai aplankė Čekijos miestus Prahą ir Pilzeną, Prancūzijos miestą Tionvilį, Strasbūrą ir Liuksemburgą.
Spalio 23 dieną vykęs „Euroscola 2026“ renginys Europos Parlamente subūrė mokinių delegacijas iš 21 Europos Sąjungos valstybės. Šių metų tema – žmogaus teisių apsauga ir solidarumas, Europos Sąjungos siekis kurti laisvės, saugumo ir teisingumo pasaulį.
Renginys prasidėjo Europos Parlamento pirmininkės Robertos Metsolos vaizdo sveikinimu. Vėliau mokiniai klausėsi Europos Parlamento Žmogaus teisių veiksmų skyriaus vadovo Stefano Krausso, kalbėjusio apie žmogaus teisių apsaugą, solidarumą ir Europos Sąjungos vaidmenį užtikrinant laisvę bei saugumą.
Susitikime su Europos Parlamento kvestore Fabienne Keller gimnazistai galėjo užduoti klausimų ir daugiau sužinoti apie Parlamento veiklą.
Gimnazistai sėdėjo tikrosiose europarlamentarų vietose ir naudojosi oficialia Parlamento įranga. Moksleiviui Matui Urbonui didelį įspūdį paliko vertimo sistema.
Diskusijose daugiausia dėmesio skirta žmogaus teisių problemoms, imigracijos iššūkiams, moterų teisėms ir vyrų bei moterų darbo užmokesčio skirtumams. Gimnazistai buvo parengę ir savų klausimų. Tiesa, dėl dalyvių gausos ir riboto laiko, jų užduoti nepavyko.
„Aš norėjau atkreipti dėmesį į vaikų santuokų ir tos pačios lyties asmenų santuokų teisinį reglamentavimą pasaulyje. Kodėl 117 pasaulio valstybių vis dar leidžiamos vaikų santuokos, o tos pačios lyties asmenų santuokos įteisintos tik 39 šalyse“, – sako Paulius Samulevičius.
M. Urbonas norėjo iškelti klausimą, susijusį su Europos saugumo klausimais: „Kokių konkrečių veiksmų Europos Parlamentas turėtų imtis, kad apsaugotų žmogaus teises didėjančios Rusijos grėsmės Baltijos valstybėms akivaizdoje“.
Ir nors dėl didelio dalyvių skaičiaus ne visiems Lietuvos atstovams pavyko gauti mikrofoną ir užduoti klausimus posėdžių salėje, pati galimybė dalyvauti tokio lygio diskusijose gimnazistams buvo svarbi patirtis. Jie pastebėjo, kad Vakarų Europos bendraamžiai ir renginio organizatoriai daugiau dėmesio skyrė Prancūzijos vidaus politikai bei imigracijos klausimams, o Rytų Europos geopolitinėms grėsmėms dėmesio buvo mažiau.
Antrojoje renginio dalyje mokiniai dalyvavo Europos Parlamento darbo simuliacijoje, praktinėse dirbtuvėse ir debatuose. Jie turėjo pristatyti argumentus, išklausyti kitų nuomonę ir ieškoti bendrų sprendimų.
Ne tik posėdžių salė
Po intensyvios dienos Europos Parlamente gimnazistų laukė ir kita kelionės dalis – pažintis su Europos miestais, jų istorija, architektūra ir kasdieniu gyvenimu.
Vienas iš kelionėje pastebėtų dalykų – skirtingas miestų saugumo jausmas. Strasbūre gimnazistai atkreipė dėmesį į labai įtemptą atmosferą. Gimnazijos auklėtiniui Raigardui Meškauskui įspūdį paliko vizito metu pamatytas daugelio parduotuvių ir įstaigų vitrinų, uždengtų medinėmis plokštėmis, vaizdas. „Mieste buvo laukiama masinių protestų ir galimų riaušių, todėl tokie vaizdai tikrai kėlė nejaukumo ir nesaugumo jausmą“, – tvirtina gimnazistas.
Visai kitokį įspūdį moksleiviams paliko Liuksemburgas. Nors abiejuose miestuose jie pastebėjo didelę tautinę ir rasinę įvairovę, Liuksemburgas jiems pasirodė švaresnis, saugesnis ir jaukesnis.
Kelionėje netrūko ir bendravimo su kitų šalių jaunimu. Pertraukų metu gimnazistai susipažino su portugalų ir rumunų delegacijų mokiniais, vaišinosi prancūziškais kruasanais, mokė užsieniečius lietuviškų žodžių. Tiesa, kai kurie pašnekovai Lietuvą dar painiojo su Lenkija ar net Ukraina.
Kelionėje užsimezgė ryšys ir su kitomis Lietuvos mokyklomis. Nors į Strasbūrą vienu autobusu vyko ir Daugų Vlado Mirono gimnazijų atstovai, jurbarkiečiai ypač artimai susibendravo su Vilkyškių Johaneso Bobrovskio gimnazijos mokiniais. Jurbarko ir Vilkyškių gimnazistai jau šį gruodį sutarė surengti bendrų MEPA veiklų ir tęsti užsimezgusią draugystę.
Patirtis lieka ilgiau nei įspūdžiai
Ne visiems gimnazistams kelionė į Strasbūrą buvo pirmoji tarptautinė patirtis. Gimnazistės Ugnė Povilaitytė ir Liepa Vančytė anksčiau dalyvavo „Erasmus+“ veiklose Prancūzijoje, Gvadelupos saloje, Paulius Samulevičius viešėjo Rumunijos Tulčės mieste, o Matas Urbonas dalyvavo projektuose Graikijoje ir Slovakijoje.
Dauguma mokinių sutarė, kad išvyka į Europos Parlamentą buvo dinamiškesnė ir įdomesnė už įprastus mainų projektus. Per trumpą laiką pavyko aplankyti kelias valstybes, pažinti skirtingą architektūrą ir kultūrą, o svarbiausia – patiems dalyvauti Europos politiniame gyvenime.
Apsilankymas Europos Parlamente paskatino ir pamąstyti apie politikų darbą. Nors mokiniai pripažino, kad galimybė prisidėti prie pokyčių Europoje atrodo patraukli, profesionalaus politiko kelio kol kas nesvarsto.
Svarbiausia šios kelionės pamoka – supratimas, kad Europos Sąjungos institucijos nėra nepasiekiamos. Jose svarstomi klausimai tiesiogiai susiję ir su jaunų žmonių ateitimi, o jų nuomonė gali būti svarbi.
Pasak mokytojos E. Černiauskienės, kelionė į Strasbūrą MEPA veiklose dalyvaujantiems gimnazistams – ne pabaiga, o greičiau dar viena paskata tęsti pradėtus darbus. „Mokinių laukia daug įvairių veiklų ir iniciatyvų. Jų rezultatai bus vertinami kitų mokslo metų pabaigoje, o geras įvertinimas suteiktų galimybę kitai gimnazistų komandai vėl vykti į Europos Parlamentą Strasbūre“, – tvirtina mokytoja.
Janina Sabataitienė
Projektą iš dalies finansuoja Medijų rėmimo fondas
